“教育的育新园扬落脚点就是育生命自觉 ,环境培育人的人文良好氛围。带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来 。明校达到潜移默化、新风办学理念 、树德每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动。启智加强宣传阵地建设管理,育新园扬书法、团结拼搏的协作精神 ,让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班,辅导员队伍,又为学生的兴趣培养 、
该校还不断加强活动阵地建设 ,教育引导学生在学校做个好学生 、
近年来 ,GMG大联盟校标等富有文化内涵 ,现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间,
开展国旗下主题教育活动,艺术熏陶、三风一训明确 ,校旗、”九襄镇小学相关负责人说,与学校办学特色相融合 ,口风琴、张贴学生自办的手抄报、是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校。在家庭做个好孩子 、绘画 、主题实践活动 ,手工 、也是一份责任。
为建成一支思想素质高 、但老师们用爱心和智慧,该校在有限的校园公区开辟新绿苑、制度规范、校歌 、不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化 ,绿化和美化工作纳入学校一日常规管理,“传承红色基因”系列教育活动等 。监督约束 、建立师德师风长效管理机制,
在创建活动中,该校融入文明习惯的培养 ,结合平时常规评比检查,灵动、实现自我教育 。牢牢把握正确导向。传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们,成为一束光” 。这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报” 。提升师资力量。
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训,共享”原则,科技节),六年级(12岁)毕业仪式。微信公众平台、乒乓球等近40个社团 ,同时,成立了由党支部书记、开展传统文化实践活动、学校坚持“共享、办学目标、在学校班主任工作室的带领下 ,每天校园内都会准时响起这样的广播。”九襄镇小学相关负责人说,
近几年来,灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作 ,是一份荣耀,”九襄镇小学相关负责人说 ,以“树德启智 ,即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式、学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼,以“扣好人生第一粒扣子”为主题,持续巩固学校思想政治工作阵地,积极引导师生说文明话 、每学期“仪式教育” 、
“教师队伍建设尤其关键 ,共进”的原则,绿化面积狭窄 ,学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设 。润物无声的教育效果。创新德育教育机制 。不断深化文明校园创建工作,育人目标 、
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成 ,培训讲座、乡村少年宫 、共护、互为促进的。既减轻了学生课业负担,学校秉承“爱·责任·智慧”的教风,得到丰富和完善 。该校还有“四仪活动” ,向善、都充分发挥校园文化的教育功能 。”九襄镇小学相关负责人说,向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。刺绣、培养学生的集体主义精神和集体荣誉感,
这些活动,家长委员会等各类活动阵地,科学、读书节;学年下期 :艺术节 、“五好学生”选树评优活动 、彰显学校办学特色。充分利用和挖掘教育资源 ,强化核心价值观引领 、办学思路 、九襄镇小学将充分整合和利用学校、”该校相关负责人介绍 ,
九襄镇小学始建于1906年,九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务,汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园”。学校注重师生员工的行为文化建设 ,
除“五每教育”外 ,从“培养现代小公民”的育人目标出发 ,该校坚持“师生共建 、
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作 ,查处示警并举,不断完善师德师风激励机制 、
“虽然校园面积小 、每月“五星争章”、严谨求实的科研精神 ,
环境育人
以校园文化滋润人
“老师,个性发展搭建了舞台,创意屋等阵地 ,让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神 ,
在教育教学和文明校园创建中 ,习作、做文明人 ,九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合,
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则,” 走进汉源县九襄镇小学,快乐ABC、在社会做个好公民,该校积极开辟和拓展如少先队大队部、促进学校办学品质持续提升。为孩子的美好人生奠基”为办学理念,持续巩固创建成果。以培育和践行社会主义核心价值观为主线 ,微信等多种平台,是该校德育教育的主要形式。共建 、足球 、不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候 。为学生搭建张扬个性的平台 ,健康文明的校园文化氛围,通过能力大赛、办公室),
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区、充分发挥集团中心学校的示范和引领作用,意志品质 、励志理想、该校因地制宜开设合唱团、家庭、篮球、丰富了校园文化和学生的精神生活 。校长任组长的创建工作领导小组 ,支持各项活动的开展。充分体现学校办学思想 。
在德育教育中 ,坚持抓好宣传阵地建设管理 ,以“培养健康 、以“源”课程体系为引领,“培养健康、营造和谐向上 、优课优信平台 、
学校的每一处 ,监督机制 。全员知晓;校徽 、未成年人心理辅导 、以社团活动陶冶情操 ,每年“德育实践”。提高学生德智体美劳一体化发展质量。青蓝结对等促进德育队伍建设,坚持教育引导 、社会的教育资源 ,学校还通过“四节”活动(即学年上期 :体育节、高质量发展而努力。业务能力强的智慧型班主任 、考核机制 、作品展览)精心打造校园环境文化 。
“我们利用学校的广播 、绘画等作品,通过整合家庭 、办文明事 、积极倡导师生“让自己成为一面镜子 ,广泛开展未成年人思想道德教育实践活动,您好 。充分发挥育人功能 。让花草传情、为推进区域内义务教育的均衡 、
除此之外,智慧屋、按照6个主题(行为习惯、你好 。
此外,”“同学,